幼兒識字的6種方法

少兒識字 時間:2019-06-30 我要投稿
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  據了解,教兒童識字的方法多種多樣,如集中識字法、分散識字法、電腦識字法、韻語識字法等。據全國小語協會會長崔巒先生介紹,集中識字以字形為核心,而分散識字強調在具體的語言環境中識字,把生字詞放在特定的語言環境中來感知、理解和掌握。電腦識字則是采用電腦多媒體技術:圖像、文字、聲音等有效結合教學,運用漢語拼音、識字和電腦操作同步學習的新型識字教學法,使孩子學漢字、學漢語與語言同步發展,充分開發孩子大腦潛能,拓展知識面,提高學習興趣。

  下面提供幾種有效的幼兒識字方法,經過實踐證明,這些對提升幼兒學習識字興趣有非常大的作用,希望對教育工作者和家長能有所啟發:

  直觀演示法:

  低年級學生好奇心強,對新穎事物比較有興趣,通過優秀的課件指導學生看圖畫、實物等等,激發學生的學習興趣,使學生注意力集中,變無意識記為有意識記,變枯燥無味的識記為形象的識記,收到記得快、記得牢的效果。很多字是一種象形字,這種象形字非常形象,如果配合圖片讓孩子記憶,相信效果會更加好。

  游戲法:

  在我們的識字教學中,設計了多種與生字聯系起來的游戲,引起學生的學習興趣,在游戲中鞏固識字效果,激發學生的學習積極性,有效地提高了識字教學的質量。我們課堂上游戲種類多樣,挖金子游戲,開火車游戲,烏龜賽跑游戲,摘果子游戲等,孩子們都非常喜歡參與,這樣無形中提升了孩子學習的欲望和興趣,事實證明效果也非常好。

  情景法:

  在梓學教育識字教學中,通過簡筆畫、動作、語言等,創設情景,使漢字與事物形象地聯系起來,能有效地提高識字效率。與生活緊密聯系的事物往往能夠激發孩子的興趣,在教孩子認字寶寶的時候,我們會盡量讓字與生活結合起來,同時讓孩子參與表演情景,假象情景,讓孩子記憶更加深刻。

  自學法:

  在梓學教育識字教學中,我們非常注意滲透一些識字的基本方法,如熟字加部首法、熟字添筆畫法、熟字換部首法、去部首法,聯想法等。有意識地去歸類,讓學生參與總結,當學生掌握了這些方法后,一些簡單的生字就能自學。

  比賽法:

  孩子們好勝心強,愛表現。特別是在同伴之間,非常積極,在識字時,穿插一些比賽,能提高教學效果。我們課堂經常分組,在游戲時,組與組之間進行比賽,這樣的效果往往比單純做游戲效果要強很多。

  閱讀法:

  將識字與閱讀結合起來,對提升識字效果非常有效,識字的最終目的是為了閱讀,因此,梓學教育在教孩子認會字寶寶后,即開始教孩子如何使用,比如組成詞語,讀小句子,讀小文章,通過組詞,讀句子和文章,進一步加深了字的理解,也讓孩子學以致用,對孩子的信心是一個提升,同時,還培養孩子的閱讀意識,這樣,孩子所認識的字將非常牢固,不容易忘記。

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