幼兒園第二學期班務工作計劃

工作計劃 時間:2019-10-08 我要投稿
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  一、情況分析

  本學期我班幼兒總人數為30人,分組情況為:大組19人,小組11人。

  幼兒情況:

  小組年齡的幼兒經過上學期的交往、學習,適應能力、自理能力有了明顯的提高,但還有個別幼兒安全意識、自律性較差,要特別引導和關注,慣例也要加強。

  大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關心也有所提高,但還要加強這方面的引導,要充分發揮他大帶小”作用,培養他責任意識。自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺,老師更應用蒙氏的態度繼續進行培養。

  保育工作:

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我要組織好幼兒的一切活動,做好班級衛生保健,生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。將做好以下幾方面工作:

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,養成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,不把臟東西放進嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、開展多樣的戶外活動。

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、活動中要注意幼兒的平安,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

  3、做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  4、結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養的保健教育,并教幼兒一些自我維護的技能。活動時教師要先講規則,如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和能力。

  5、定期在家長園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。

  6、個別教育工作

  1、抓住日常生活中,突發事件后的個別隨機教育機會,以點帶面,加強幼兒平安意識。

  2、解個案幼兒的情況,分析原因,跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導。

  7、幼兒行為習慣的培養:

  英國作家薩克雷說過,收獲行為,收獲習慣,收獲習慣,收獲性格,收獲性格,收獲命運。道出了培養良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養一個人良好的行為習慣,必需從小抓起,從家長培養孩子良好的習慣開始,從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學期,將結合班幼兒的欠缺點,進行衛生習慣的培養。

  家園結合:

  1、幼兒衛生情況調查(發放調查表)

  2、家園信箱:及時反饋幼兒在家、園的行為表示

  3、衛生習慣圖示收集及張貼

  典范激勵:

  1、幼兒行為習慣照片事例展

  2、文學欣賞:故事、兒歌、順口遛

  3、幼兒衛生習慣案例分析及辯論

  科學引導:定期刊登關于衛生保健的信息;教給幼兒正確的衛生保健知識:潔牙的方法、洗手的方法;漱口的習慣等

  言傳身教:衛生習慣從我做起。期末評出講衛生的家長。

  強化鞏固:每周一評選;每日一檢查;每月公布“健康衛生寶寶”

  二、本學期教育發展目標及教育重點

  品德教育方面

  加強幼兒的慣例培養。好的行為習慣從小養成,所以好的慣例習慣是一切活動順利開展的基礎。

  充分發揮混齡班大帶小的優勢,經常發揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

  培養幼兒間的互助意識,學會發現他人的優點和長處,能夠意識到自己的缺乏,加強心理素質教育。

  三、班級工作總目標:

  1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“勝利教育“健康教育活動”為主線的教育活動。

  2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,為兒童創造一個寬松、自由的生活空間,并結合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養幼兒勝利感。

  3、抓住幼兒興趣點,滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發展幼兒手部的基本動作,培養審美情趣,制定能體現本班特色的活動——折紙DIY

  4、重視家長工作,實行優質服務,開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動,制定“為家長服務的細則”建立牢固的家園共育網。

  四、兒童各項生長分目標及措施

  一)肌體生長

  目標:

  1、鼓勵幼兒積極參與體育活動。能手腳協調進行跳躍、擲遠、正面、鉆、攀爬等體能活動。

  2、能按音樂節奏做簡單的器械操,動作規范,有精神。

  3、知道必要的衛生保健知識和建立一定自我維護的觀念。

  4、會使用多種運動器械進行鍛煉,并能有序收拾運動器具。

  措施:

  1、日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。開展“平安搶答賽”——時間:5月份)

  2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,調整幼兒一日活動的時間。每周安排一節體育活動)

  3、鼓勵幼兒積極參與晨間開放式活動。

  4、參與“值日生”和“小小志愿者”活動,為園、班級及社區服務。小小志愿者活動時間:3月份)

  二)智慧生長

  目標:

  1、激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

  2、能認真地傾聽別人的講話,不隨意插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。

  3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、丈量等方法。

  4、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

  措施:

  1、開展“對你說”主題活動,引領幼兒在與環境、教師、同伴的互動中,掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區中滲透“來說新聞”

  2、將關于“數”概念的活動以蒙氏教學的形式整合進主題教學中。

  3、班內設立語言區、聊天吧,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

  4、預設、生成主題活動開展的活動中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

  5、新年心愿”主題活動中,引導幼兒設想新年計劃,表述自己的想法。時間:2月份)

  三)審美生長

  目標:

  1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發現周圍環境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創造美,學會表示物體的基本局部和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。

  措施:

  1、音樂扮演區,擺放多種樂器,培養幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表示的欲望。

  2、利用飯前、進餐后區角活動的時間、午睡起床時間,為幼兒創設“巧手寶寶來支招”活動,促進幼兒主動學習,發揮生生互動的作用。特色活動之系列)

  3、通過欣賞各種各樣的美術作品,激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示,使紙“變”過程,培養幼兒求異思維及創造力。美化環境的同時,使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次)

  4、美工區的基礎上增設創意小區,讓幼兒大膽想象、選擇和創造。充分利用幼兒的作品布置活動室環境,激發幼兒大膽表示的能力。

  5、開展“新年心愿”畫展。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達進去。時間:2月份)

  四)情感生長

  目標:

  1、能夠正確認識自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。

  2、喜愛周圍的人,學會同情關心與幫助別人。

  3、學習用適當的方式表達,體驗情緒:活潑、愉快、安寧。

  4、培養幼兒具有勇敢、堅持性,能學習解決困難的品質。

  措施:

  1、讓幼兒學會每天去關注缺勤的幼兒,大膽想象未來園的原因,并委托幼兒致電慰問。

  2、開展節日活動:三八”節、植樹節、勞動節、六一兒童節等,讓幼兒與教師互動,體驗自主活動的樂趣。

  3、為幼兒開設“傾心角”引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  4、每周四設立“快樂一刻”讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。

  五)社會生長:

  目標:

  1、鼓勵幼兒參與各種節日慶祝活動,體驗節日的快樂,促進幼兒的發展。

  2、理解并遵守與自己相關的行為規則。

  3、引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養幼兒合作性。

  4、愿意接納他人的意見,養成與人分享、輪流、謙讓的習慣。

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